教学效果评价标准

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教学效果评价标准(草案)

对教学效果进行评价,可以了解教学各方面的情况,从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标,而且能解释成绩不良的原因,并找出主要原因。评价对教师和学生具有监督和强化作用。通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。 评价包括两个环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价即教师教学评估,对学生学习效果的评价即考试与测验。 评价的方法主要有量化评价和质性评价。 一、对教师教学评估: 1、课堂教学目标。

明确、有效、容易理解;与教学目标相关的学习材料准备充分;起始阶段就同学生分享学习目标,清楚地阐明;教学目标适合不同学生的需要,具有弹性;课程标准三个维度的目标与教学实际相整合。

2、教师对内容的把握和理解。<   更多文字简介...

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文档所属分类: 教育专区 - 小学教育 - 数学 - 四年级数学
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推荐星级:5星级
更新时间:2013-07-13
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